【原创】老师口头禅解析

数学老师：
“我这里有几道练习题，下课请课代表抄给大家……”
解析：老师说的“几道”通常是很保守的，其实含义是“n道”，而且通常是个不小的数字，所以，在听到老师说几道的时候，要有精神和心理上的准备，一堆的题目要来了。

英语老师：
"as we know……"
解析："as we know"的中文意思是“众所周知”，每次老师说起这个词组好像我们什么都知道似的，其实我们好多都不知道，尤其是省略号后面的内容。所以，我觉得还是谦虚点好，改成"as we do not know……"哈哈：）

教导主任：
“同学们，一周又过去了……”
解析：其实我们都知道，一周又过去了，不用你统计，而且知道“要抓紧宝贵时间”。可是人又不是机器，总要调节一下神经吧！

化学老师：
“汗水成饱和溶液后它就蒸发了……”
解析：夏天上课很痛苦啊，学生老师都热，可是学生可以拿垫板扇风，老师就不能，所以，化学老师说道：“不要扇，让汗水形成饱和溶液后蒸发吧~~~~~~~~”

美术老师：
“大家仔细看……”
解析：高中的美术课基本只用看的，所以美其名曰“美术欣赏”，其实没多少人懂得欣赏，大家都在埋头写作业呢！家庭作业在学校写完，回家就可以趁着吃饭或洗脚的时候瞅上几眼心爱的电视了。

体育老师：
“大家静一静……”
解析：没办法，大家就是爱在体育课上讲笑话，本来不是口头禅都成了口头禅了。唯一的室外课程怎能不珍惜呢，可是遇到严厉的老师会说：“安静安静！否则的话，女生跑操场5圈，男生6圈……”

语文老师：
“凡是要有信心嘛！”
解析：语文老师说这句话总是提高一个八度，但仍是那么轻松、活泼，不乏鼓励。多少人就在这句话下成了“勇士”。回答问题——这个通常情况下十分紧张严肃的学习程序到变成一种轻松的活动了。

班主任老师：
“这样下去不行呀！”
解析：班主任老师外表看上去挺严厉，不太爱带给我们微笑，可其实“外刚内柔”的她很少训斥同学，最多也不过说上几句“你这样下去不行呀！”可奇怪得很，不少懒鬼就因为这句话而“改邪归正”，开始乖乖的听课，认真地做作业。

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누나...다음에....태어났을때...누나....우리..누나..하지마라...응..? .......나보다..나이.훨 많은 아줌마라도 좋구..... ........얼굴....아주아주..못생겨도..좋으니까.... .....우리..누나만..하지마라.... ....그럼....내가...누나..어느나라에 있는....꼭꼭 찾아내서.. 데리고 살테니까....... 다음에......태어나면.... 나한테........태성아...하지말고...자기야...^-^..해야돼......? .......자..약속..............

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