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【原创】驳08年高考“走出诗意迷失”
08年高考后,很多“专家”对于今年各省“务实”的作文题大肆称赞,认为语文教育终于走出了诗意的迷失。然而笔者却对此颇不以为然。
何为诗意?诗意应是因坏境的优美而沉醉,是一种热爱生活的表现。并且,在作文上,还须用美丽的词句加以实现。诗样的文字,是展示文采的最好方式;而今年同样被批驳的“哲理”,正是“诗意”娓娓道来后,那明珠一般的内涵!整个一部中华历史,就是一部诗意历史。苏轼的醉射天狼,曹植七步成诗,易安倚窗憔悴.... 而今天,却有人过分重视学生对国家大事的理解,轻视甚至摒弃诗意。语文不是政治,不要诗意不要哲理那还叫语文么?古人重视政治,但谈论国事时也十分讲究“文采”这个外包装,譬如我们所熟悉的阿旁宫赋,六国论,等等。对于一个民族来说,只知道务实却不懂浪漫与诗意是可怕的,因为那样会失去我们赖以生存的文化根基。语文教育,不是制造只会把国家大事搬到纸面上的机器,而是让他们学会诗意的创造。况且,任何一台电脑都能搜索出数千条国家大事,但没有一台电脑能创造出一篇心灵美文。我们要懂那些只有人类才会做的事情!
毋庸置疑,诗意是值得肯定的。那么在高考中实现“诗意”是否现实呢?我认为,高中生是完全有能力去写一篇诗意美文的!现在很多少年作家,我们且不说他们思想的对错,但他们有绝对足够的思考,和对生活足够的感慨。所以不要以为这个年龄的考生,只有在政治上才有话可说。当然,不能按作家的标准来要求考生。但是活了18年,难道对生活之美我们就看不见么?难道我们心里就没有一点点波澜么?是的,学习的压力让我们长时间呆在家里,不能和大自然亲近。可是,不能写大漠落日、落霞鸿雁的壮阔,我们还能写窗外那棵梧桐黄了又绿、绿了又黄带来的韶光易逝的感慨;不能写信马由缰、醉射天狼的自由,我们却可以写窗内仰望蓝天时渴望自由的怅然…….诗意不会轻易离开任何一个人,就看你有没有看到它,珍惜它。高考考场上,语文教育应嘉奖那些以诗意的眼光对待生活的学生,而不是用一个“让大家都有话可说”的话题,给那些不认真思考生活且没有诗意心境的学生一个可乘之机,同时抹去那些拥有诗意与文采的学生的考场优势。高考作文,是应该有区分度的!况且,诗意与哲理,我们并没有为赋新词强说愁!
我们应该拥有诗意,我们也有能力拥有诗意。那么,又何谓诗意迷失呢!只有不懂诗意不懂生活的考生才会迷失在诗意里——那么,就让高考给他应有的分数。因为这样,才能体现出高考“盛宴与大棒”的职责,而不是给所有人一碗粥,既饿不死,也吃不饱! |
躲在16岁的角落过了许久都不会老的阳光....
可以骑在单车肆无忌惮大笑的年纪
可以男生女生一起争一争口袋里最后一块巧克力的年纪
可以一起矜持一下,朦胧一下的年纪
我们的16岁,好像一眨眼,又好像是永恒 |
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