【原创】◇ 第一天 ◇ （参赛）

屡战屡败

　　到校第一天就乱哄哄的，大家跑上跑下的找教室。不知为什么我们被换
到了小教室里，原来的好象让什么什么扩展班给占了。

　　好不容易大家坐定，气还没有喘匀，班主任就开始了训话。他先列举了
我校历年历届的种种丰功伟绩，接着又从校长到教导主任再到年级组长，逐
个的歌颂了一番。最后，当然也顺便表扬了一下自己。说到得意处，声音就
高了起来，让我们不得不仰视他。

　　接下来就是各科老师登台亮相了。

　　数学老师当仁不让，将本学课之重要性及在各科间的排位作了精确的描
述：“数学是各学课中最重要的，不言而喻！是今后上重点高中，特别是重
点大学的敲门砖！”话锋一转，大声宣布道：“不管你们以前的成绩有多好，
从今天起，把小学里学的那套方法统统忘掉！什么算术啊？小儿科！我们将
开始学习真正的数学！”哇噻，原来我们六年来学的都是假的啊？！害我们
开夜车还挨大人骂。屈死了。

　　语文老师风流倜傥，鲜光瓦亮。一出场就来一造型：一条教鞭轻轻的在
讲台上一点，反弹起来在空中画了根漂亮的弧线。人，就势一个转身，在黑
板上“刷刷刷”的写开了：“五千年的历史，三千年的文字！”先声夺人！
那气势让我们足足晕了一分钟！然后，对着目瞪口呆的我们发表了前所未闻
的演讲：“所谓语文就是阅读和写作。阅读是积累，写作就是创造。文学创
作是人类物质和精神活动的最高境界。（漏了两百多字，没听懂也没记下来）
所以，比较其他课目，比如英语，只是发挥人的本能，谁不会说话呀？只要
多说就行。数学么，那是工具。像我们用的字典，老人用的拐杖而已。语文
就完全不同！（古文或是古诗，没用的我一句也没搞明白，足有十分钟约两
千字左右）所以，是皇冠上的明珠！！”

　　一个长停顿，看着我们。可怜的我们被吓晕了，傻乎乎的楞着。直到他
裂嘴一笑，将竖着的教鞭往下一压，放在讲台上时，才反应过来。立即掌声
雷动！

　　相比之下，副课老师就明显中气不足。地理老师抱着个地球仪，像小孩
子抱着个大玩具。前排的同学赶紧帮忙放到讲台上。才说了两句，就眯着眼
睛，趴在地球仪上了，找了一圈，然后抬头一笑说：“这是中国。”……

　　历史老师更有意思，从“戏说乾隆”到“还珠格格”，还穿插了许多
“武松打虎”，“诸葛亮借东风”之类的东东。说得课堂里热热闹闹的。最
后才言归正传，要同学们找一本范文澜的《中国通史》看看，别不及格了。

　　下午是英语课，是班主任的课。也许他已经听到了风声，或者旁观了各
位的表演，进来后不动声色的站着。同学们还没有从上午的兴奋中解放出来。
“本能”地听着这堂“说话”课。

　　班主任清了清嗓门，双手反背，高声的开始演讲。？？？什么什么？好
象是，好象是哪位总统的就职宣言！全E 文哦！！半天，停了。有国语了：
“同学们听懂了吗？”“没有——！”“好！”

　　好什么呀？他意味深长的扫了大家一眼：“英语课是门用到老学到老的
课程。只有学习，学习，不断学习，才能有所进步。以为是说说话？有那么
简单吗？！在坐的有谁不会说话的？可刚才为什么听不懂呢？所以，我要求
大家多在这门课上下功夫！每天早晨要听读，晚上要听读，中午也要认真听
读。明白了吗？”“明白了——！”班主任的权威性是不容质疑的。
??…………

　　这一天课真是没白上，让我们学到了太多的东西。困惑了好久的主副课
之间的关系；主课和主课之间的地位；特别是关于“本能”，“工具”以及
“物质”，“精神”方面的精辟论述，真让我们茅塞顿开！中学就是比小学
高级，小学老师那是什么呀？像个老母鸡。“咯咯，咯——”的烦人！你看
人家中学老师，那个，风度。那个，说话水平。那个，啊，啊，反正就是高
级啦！


Remind：此消息由屡战屡败在09-29　15:44:47做过手脚，呵呵……

青山半藏

很经典的影片回放
我有过这样的情节
内容记得不是很清楚
但是有一点
下课时很茫然
天啊
这是什么?

小雨乖

一般规律

蒙娜丽莎

我觉得他真惨

每当想起你

写得很好，好得让我怀疑这出自于小学毕业生之手。

夏天的雨水

[I]以下引用每当想起你的内容：
[/I]写得很好，好得让我怀疑这出自于小学毕业生之手。

KiKi......同感中~

Thermo

写得不错。如果说是回忆录的话，我觉悟更可信了

懒惰的鱼

呵呵！好象就是我去年的经历嘛！

屡战屡败

就是回忆录嘛